sexta-feira, 22 de junho de 2012
quarta-feira, 30 de maio de 2012
Prova específica de História do 2º ano no 2º bimestre
A
revolução Francesa e O Império Napoleônico e o Congresso de Viena
http://www.4shared.com/office/aGkxTWT1/Essa_-_revolucao_francesa__1_.html
http://www.4shared.com/office/aGkxTWT1/Essa_-_revolucao_francesa__1_.html
Prova específica de História do 1º ano no 2º bimestre
Alta Idade Média e Mundo Árabe
http://www.4shared.com/office/-IHMRQbv/Alta_Idade_mdia_e_Mundo_rabe.html
http://www.4shared.com/office/-IHMRQbv/Alta_Idade_mdia_e_Mundo_rabe.html
sexta-feira, 25 de maio de 2012
Atividade de História 3º ano - Página do livro de História - 575 e 576 - Até o dia 03/06/2012
Faremos aqui neste espaço um local onde vocês responderão, em dupla, no campo de comentários, os questionamento feitos no livro, lembrem-se de colocar o nome completo, a turma de vocês e indicar e pergunta que esta sendo respondida. Boa atividade.
Como nossa primeira atividade vamos responder as perguntas dos quadros indicados abaixo:
- Ponto de Vista páginas 575 e 576 - "O Nacionalismo" e "As guerras mundias".
- 1. Como, para o autor, o futebol e as Olimpíadas se relacionavam com o contexto político das primeiras décadas do século XX?
- 2. Qual o caráter das duas guerras mundiais para Hobsbawm? Em que medida elas foram diferentes das guerras anteriores?
- 3. Relacione os dois textos. de que maneira o nacionalismo pode ter relação com o caráter das duas guerras mundias?
Saudações,
Prof. Leonio.
Alunas e Alunos que já recebi as respostas:
Rafael Henriques Mendes Costa
Ana Karolina Almeida de Lima
Mariana Costa e Talita de Oliveira Nunes
GABRIELA AMADO E VALQUÍRIA MARRA
Janara Cristini Sousa Hott
Fernanda Rodrigues Leonardo
Edimar de Oliveira Silva Júnior
Marcus Vinícius
Ana Carolina Feitosa de Moura E Brenda karollyne
Ayllon Dias Conrado e Yohanna Alves Bezerra
Izabelly Almeida e Karine Pires
Lucas Sousa e Nayara Oliveira
João Paulo e Tássio Elias
Murillo Teles Roquete
Atividade de História 2º ano - Página do livro de História - 352 - Até o dia 03/06/2012
Faremos aqui neste espaço um local onde vocês responderão, em dupla, no campo de comentários, os questionamento feitos no livro, lembrem-se de colocar o nome completo, a turma de vocês e indicar e pergunta que esta sendo respondida. Boa atividade.
Como nossa primeira atividade vamos responder as perguntas dos quadros indicados abaixo:
- Texto complementar pag. 352
- 1. Relacione as petições apresentadas pelos habitantes da paróquia de Longey.
- 2. Identifique os argumentos usados para justificar as reivindicações encaminhadas.
Saudações,
Prof. Leonio.
Alunas e Alunos que já recebi as respostas:
Beatriz Tainah e Patrícia dos Reis
Eduardo Roquete Cabral Junior e Lucas Sousa Paes
Micael Alves de Paula e Silva e Victor Hugo Barbosa Moreira
Luis Felipe Araujo Pimenta
Erika Carvalho e Nathália Damacena
Gustavo Mendes
Débora Toledo e Bruna Duarte
Caio Alves e Ana Clara
Artur Zimmermann
Maryana Hott e Bárbara Caroline
Atividade de História 1º ano Matutino e Vespertino - Página do livro de História - 115 - Até o dia 03/06/2012
Faremos aqui neste espaço um local onde vocês responderão, em dupla, no campo de comentários, os questionamento feitos no livro, lembrem-se de colocar o nome completo, a turma de vocês e indicar e pergunta que esta sendo respondida. Boa atividade.
Como nossa primeira atividade vamos responder as perguntas dos quadros indicados abaixo:
Saudações,
Prof. Leonio.
Alunas e Alunos que já recebi as respostas:
1º ano Vespertino
Filipe Augusto e Alexandre Oliveira
Paulo Castro
Tainá Alves dos Santos
Marcos vinicius e Hiago Rogerio
Janderson Candido e Alexcio Camargo
Fillipe Dornelas
Célio Junior
1º ano Matutino
Diego Roberto Bezerra de Sousa e William Meneses
Gabriella Cristina e Rafaela Cabral
Rodrigo Marques e Vitor de Jesus
Milla Christie
Pedro Henrique Sousa Ferreira e Denner Lima Silveira
Mírian Aguiar e Pedro Ribeiro
Gabriel e Jeferson
Gabriela de Almeida Rezende e Thamiris Gomes de Brito Cavalcante
Nathália Da Cunha Rodrigues
Laíra Gomes Lacerda e Lorenna Alves Bezerra
Filipe Froes e Philipe Rayner
Kaio Neres e Jonatham Bruno
Karoline Gonçalves da Silva e Michele Alves de Araujo Silva
Nayara Oliveira e Ana Caroline Fernandes
Beatriz Ferraz Xavier e Letícia Ferraz Xavier
Leticia Alves e Fernanda Caroline
Letícia Helen Alves e Bruna Amorim
Camilla Nunes e Giovana Paulino
Como nossa primeira atividade vamos responder as perguntas dos quadros indicados abaixo:
- Texto complementar pag. 115 -
- 1. Contextualize historicamente as afirmações do autor a respeito da fraqueza do poder público.
- 2. O texto permite afirmar que a Alta Idade Média foi uma época com um sentimento mais intenso de fraternidade e de solidariedade? Explique.
- 3. Quais as consequências da ausência do poder público para o cotidiano das pessoas na sociedade Medieval?
Saudações,
Prof. Leonio.
Alunas e Alunos que já recebi as respostas:
1º ano Vespertino
Filipe Augusto e Alexandre Oliveira
Paulo Castro
Tainá Alves dos Santos
Marcos vinicius e Hiago Rogerio
Janderson Candido e Alexcio Camargo
Fillipe Dornelas
Célio Junior
1º ano Matutino
Diego Roberto Bezerra de Sousa e William Meneses
Gabriella Cristina e Rafaela Cabral
Rodrigo Marques e Vitor de Jesus
Milla Christie
Pedro Henrique Sousa Ferreira e Denner Lima Silveira
Mírian Aguiar e Pedro Ribeiro
Gabriel e Jeferson
Gabriela de Almeida Rezende e Thamiris Gomes de Brito Cavalcante
Nathália Da Cunha Rodrigues
Laíra Gomes Lacerda e Lorenna Alves Bezerra
Filipe Froes e Philipe Rayner
Kaio Neres e Jonatham Bruno
Karoline Gonçalves da Silva e Michele Alves de Araujo Silva
Nayara Oliveira e Ana Caroline Fernandes
Beatriz Ferraz Xavier e Letícia Ferraz Xavier
Leticia Alves e Fernanda Caroline
Letícia Helen Alves e Bruna Amorim
Camilla Nunes e Giovana Paulino
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